一位中学教师的诗意人生

作者: | 来源:中诗网 | 2021-06-13 | 阅读:

  导读:“一位中学教师的诗意人生”——郑昌坤诗集《诗影》新书研讨会,于端午诗人节前日在成都举行。


  师者,所以传道授业解惑也。作为一名教师,既应当有渊博的知识,又要有思想品德和丰沛人生的修为。郑昌坤一面教书育人,一面写诗赋文,他多年执着耕耘校园诗歌热土,用诗歌知识传承文化知识,用美好心灵塑造孩子心灵,用诗意童心呼唤纯洁童心!
  “一位中学教师的诗意人生”——郑昌坤诗集《诗影》新书研讨会,于端午诗人节前日在成都举行。四川诗歌学会会长、著名诗评家曹纪祖、四川人民出版社总编辑刘周远:四川省作协原机关党委书记郭中朝、四川诗歌学会副会长、《星星》诗刊原副主编李自国、四川省作协创研室副主任黎正明、四川诗歌学会秘书长熊游坤等百余人出席。
  一首诗,它能幻化一片绿洲;一首诗,它能浇灌一片荒漠;一首诗,它能昂扬一片春意;一首诗,它能温暖一个寒冬。一颗诗心,它能唤醒无数诗心,把一份诗心,传递给孩子们,传递给充满青春和鲜活生命力的校园,让校园里充满诗情画意,让诗的氛围浓郁整个校园,让诗歌成为校园里一道亮丽的风景,我们相信校园诗人们在这方面应该大有可为。郑昌坤,一名校园诗歌的种子选手,他无疑对校园诗歌疆域进行了大胆深入而有意义的探索。他先后写出了《张列五先生》《太阳雨》《心灵》《列五花海》《校园里的樱花》《留下一缕春风》《爱》等等。这些诗,或对学校历史文化的追忆,或对老师与学生、教室或操场的叙写,或对青春与友情,以及留守儿童、校园文化的抒怀等等,这些校园情景的方方面面,都成为他校园诗歌部分常见题材,让校园获得诗的灵气,发散诗的韵味、幻象和魅力。
  研讨会上,大家一致认为:校园不应该是象牙搭建的宝塔,校园诗人绝不应该是象牙诗人。诗人是火种,他能传递温暖,诗人是良知,他能感受冷暖,诗人是花朵,他能孕育真、善、美。作为社会中的诗人,他应该有温暖社会的痴情,他应该有歌颂真、善、美的良知,他应该有情怀和胸怀。
  此次活动由四川诗歌学会和四川人民出版社共同主办,现场的电视台主持人、教师和文学爱好者先后朗诵分享了郑昌坤最新诗集《诗影》中的部分诗歌作品。郑昌坤回顾了自己的创作历程,并在答谢词中表示:“人生总会有四季,在季节深处有诗影。让我们,让更多的人,充满诗意地生活,追求诗意人生,乘着生活的翅膀,飞向诗意的天空,引吭高歌,赞美生活!”





责任编辑: 西江月

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