那一天，我
被阳光和谐地爱着
我大声地叫着蓝色的空气和水
不需要其他的情人
因为，我把情人
译成了——仅有一天
（18页《仅有一天》全诗）

这首诗是将优质天气隐喻成情人的。但读前两节诗，你是不会这样想的，还以为是遭遇“一次情”了呢？读到最后才豁然开朗，原来是对环保工作的诗性呼吁。这“豁然开朗”，就使我们得到了诗旨理性美的享受。这时回过头去看那“抱紧你的呼吸”“最女人的那个则面”等，都是一种匿拟的手段，把空气的清新，拟作呼吸，把天气的晴朗，河水的清澈，拟作女人的温柔。这就是隐喻和比拟修辞手段所生发出来的语言美感。

其实，那些人
只是些悬而未决的果实
飘荡，飘荡
在天空的蓝下。与不到阳光
和踏实的日子
他们沐着阴雨，轻轻的果实
泛不了红
他们也崇拜雨后的彩虹，和
秋天的琴瑟
可是既便欲望，也一直
阴涩冰凉，遥遥无期
（132页《那些悬而未决的果实》全诗）

用“悬而未决的果实”喻“那些人”，以“飘荡，飘荡”拟他们的漂泊，以“阳光”喻政策。又用“青青的”果实，拟他们的年轻，不成熟。再用“彩虹”“琴瑟”喻他们的憧憬与向往。正是从这些喻拟中，我们读出了中国农民工生活的艰辛与不稳定，同时也发现了诗人的善良心地。特别是用“遥遥无期”的判断，极人性地传达了诗人的同情。毕竟，善良是诗人的人格基础，不善，不会成为真正的诗人的。体会到这一层，就是这首诗带给我们的理性美。
3、继承或创新修辞的灵动美。

就从《那些悬而未决的果实》这首诗的文本说起吧。
第二行“悬而未决”是动词性短语的活用，古所未见，是创新。对应的“果实”同样是活用，是名词的拟物活用。也是创新用法。有了它们的对应活用，语言立刻就新颖起来，有了灵气，有了张力。本来通常说“悬而未决的问题”，这里却变成了“果实”。而这些青青的就被啃食的果实，不就是农民工吗？农民工不就是当今社会至今也没处理好的社会问题之一吗？所以叫做“悬而未决”。
第三行“飘荡，飘荡”的直接反复（常用修辞格），形象地道出了农民工漂泊不定的生活窘境。
第四行的“蓝”，是形容词活用作动词。古已有之，是继承。“阳光”是比喻。
第六行的“阴雨”是隐喻农民工窘迫的生活状态。
第七行的“红”，是形容词活用为名词。
第八行的“彩虹”是暗喻农民工的美丽憧憬。
第九行的“琴瑟”是暗喻农民工的对美好生活的向往。
第十行的“欲望”，是名词用作动词，古已有之，是继承。
第十一行的“阴涩冰凉”是形容词性短语的拟物活用，是创新用法。
十一行的小诗，凡十一用积极修辞方法，语言如何不产生灵动之美？

“我看见年轻人的时候安静着/ 安静在自己的幸福里”（8页《路上的年轻人》选句）

两行诗竟五用积极修辞：这就是“安静”的既顶针，又反复，并连续活用为动词，以及“幸福”的活用为名词。虽是继承，但古诗中绝没有这样的修辞密度。

“母亲是一架时钟/ 骨节摩擦，一点点损耗，打滑/ 接近停滞”（31页《一架时钟》节选）

这是第一节诗，三行。第一行是比喻。二、三行出现的“摩擦”、“损耗”、“打滑”、“停滞”四个动词，都是动词的拟物用法。古未见，是创新。“骨节”则是名词的拟物用法，也是创新。凡六用积极修辞，也够密的。

虽然，以上所叙分了三个方面，但具体到一首诗中，是无法分开的。这是因为本来都融合在一起，而整体地呈现出